Themenraum Lerndesign

Themenraum Lerndesign

Herzlich willkommen im Themenraum "Rückwärtiges Lerndesign"!

Gestaltung des Unterrichts im Sinne des rückwärtigen Lerndesings bedeutet, das "Verstehen" ins Zentrum zu stellen. Dieses große Ziel bestimmt alle weiteren Schritte. 

Darüber hinaus hilft Lerndesignarbeit das Wesentliche des Unterrichts zu definieren – und dies klar und transparent für alle zu machen.

„To begin with the end in mind means to start with a clear understanding of your destination. It means to know where you are going so that you better understand where you are now, so that the steps you take are always in the right direction.” (Covey, 1989)

Elke Hasler & Michaela Mayer

 

Zu diesem Themenraum zugehörige Verknüpfungen:


www.lerndesigns.at

Themenraum Wirksame Leistungsbeurteilung

Alternative Leistungsbeurteilung Grundschule

Flipped Learning - Lerndesign

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