Topic outline

• Herzlich willkommen bei Flipped Learning "Rückwärtiges Lerndesign"
  

  Herzlich willkommen bei Flipped Learning "Rückwärtiges Lerndesign"

  Rückwärtiges Lerndesign ist zu einem zentralen Thema in Österreichs Schullandschaft geworden und steht für "backwards design“. Mit einem Lerndesign können sich Lehrende und Lernende stets am Wesentlichen orientieren. Es werden nicht nur die zentralen Lernziele (Verstehen, Wissen, Tun-Können) im Vorfeld definiert, sondern auch die Aufgaben für die Leistungsfeststellung und die Beurteilungskriterien in Form eines Beurteilungsrasters.

  
  
• rein.denken
  

  rein.denken

  • rein.denken - Podcast File
  • rein.denken - Lehrtext 1 File
  • rein.denken - Lehrtext 2 File
  • Lust auf mehr? Rückwärtiges Lerndesign - einfach erklärt! URL
  • Literatur und Quellen Page
• weiter.denken
  

  weiter.denken
• WAS SIND KERNIDEEN?
  

  WAS SIND KERNIDEEN?

  Kernideen bilden gemeinsam mit den Kernfragen das zentrale Element einer Planung von Lehr- und Lernprozessen, die das Verstehen im Fokus hat. Sie bringen zum Ausdruck das, was begriffen werden muss, um kompetent zu handeln. Sie sind die Ideen, die es gilt, zu verstehen und sind damit gleich die Verstehensziele für den Unterricht.

  Was genau sind nun aber Kernideen?

  
  

  • Was sind Kernideen? - Podcast File
  • Was sind Kernideen? - Lehrtext File
  • Kernideen - was es ist und was es nicht ist.... Quiz

    

  • Feedback zur Aktivität "Was es ist/nicht ist"
  • Literatur und Quellen Page
• WAS SIND KERNFRAGEN?
  

  WAS SIND KERNFRAGEN?

  Was ist es womit sich die Schüler/innen im Unterricht auseinandersetzen sollen? Kernfragen führen die Lehrperson zu den für ihr Fach wesentlichen Inhalten!

  
  

  • Was sind Kernfragen? - Podcast File
  • Was sind Kernfragen? - Lehrtext File
  • AKTIVITÄT: Kernfrage oder keine Kernfrage - das ist hier die Frage! URL

    

  • Feedback zur Aktivität "Kernfrage oder keine Kernfrage"
  • Literatur und Quellen Page
• LANGFRISTIGES ZIEL
  

  LANGFRISTIGES ZIEL

  Was kann Unterricht bewirken? Was ist das große Ziel? Mit diesen Fragen ist jede Lehrperson konfrontiert! Wesentliche Hinweise dazu findet man in den Bildungs-und Lehraufgaben der einzelnen Unterrichtsfächer im Lehrplan!

  
  

  • Langfristiges Ziel - Podcast File
  • Langfristiges Ziel - Lehrtext File
  • AKTIVITÄT: Langfristige Ziele Quiz

    

  • Feedback zur Aktivität "Langfristige Ziele"
• KOMPETENZORIENTIERTE JAHRESPLANUNG
  

  KOMPETENZORIENTIERTE JAHRESPLANUNG

  Was versteht man unter kompetenzorientierten Jahresplanungen? Und wie können damit auf lange Sicht Inhalte und Ziele für den Unterricht von der Zukunft her gedacht und für ein Jahr (eine Schulstufe) definiert werden?

  
  

  • Kompetenzorientierte Jahresplanung - Podcast File
  • Kompetenzorientierte Jahresplanung - Lehrtext File
  • AKTIVITÄT: Quiz Kompetenzorientierte Jahresplanung

    

  • Feedback zur Aktivität "kompetenzorientierte Jahresplanung"
  • Literatur und Quellen Page
• LERNINHALTE MULTIDIMENSIONAL GESTALTEN
  

  LERNINHALTE MULTIDIMENSIONAL GESTALTEN

  Wie können Lerninhalte ganz im Sinne des rückwärtigen Lerndesings multidimensional formuliert und gestaltet werden?

  
  

  • Lerninhalte multidimensional gestalten - Podcast File
  • Lerninhalte multidimensional gestalten - Lehrtext File
  • AKTIVITÄT: Wissen? Verstehen? Tun Können? Können Sie es richtig zuordnen? URL

    

  • Feedback zur Aktivität "Wissen-Verstehen-Tun Können"
  • Wenn Sie noch weitere Übungen machen wollen... URL